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Agrupamento de Escolas da Quinta do Conde

Navegar ... na onda das palavras!


O projeto:

O Projeto Ler+ Mar desenvolve-se no âmbito de uma parceria estabelecida com o Plano Nacional de Leitura (PNL). Com a realização do Projeto nesta escola, deseja-se promover o trabalho colaborativo na descoberta de textos em língua portuguesa que sejam ponto de partida para a criação de projetos originais e que resultem da articulação da leitura com diversas áreas do saber relacionadas com o tema “MAR”.

Os objetivos principais deste Projeto envolvem o desenvolvimento da capacidade de pesquisa e seleção de informação de diferentes áreas do saber, disponível em diversos suportes; Conhecer a importância do mar enquanto recurso a explorar nas suas diversas vertentes; Reconhecer o mar enquanto veículo que liga a língua portuguesa falada nas diferentes partes do mundo, independentemente da sua diversidade temporal e espacial; Estimular iniciativas que cruzem a leitura com as diversas áreas curriculares; Incentivar a criatividade de alunos e de professores no desenvolvimento de estratégias de promoção de leitura junto das comunidades envolventes das suas escolas/ agrupamentos; Promover a literacia dos oceanos junto de alunos e professores, contribuindo para uma sociedade mais informada e sensibilizada para os recursos e potencialidades do mar.

Com base neste objetivos foram estabelecidas prioridades no Projeto delineado para esta Escola, nomeadamente a Sensibilização à leitura de parte das obras literárias de vários autores ao longo do ano letivo (em articulação com as metas curriculares de Português)nos alunos apoiados pela Equipa de Educação Especial e incluídos nas turmas de 5º ao 9º ano de escolaridade, numa articulação com os docentes da disciplina de português e com o professor de apoio de educação especial, explorando a temática do "Mar" nas obras literária de leitura obrigatória ligada às metas curriculares do português.

                O restante trabalho der desenvolvimento curricular envolveu a realização de fichas de leitura de parte da obra lida, análise de conteúdo (natureza histórica; geográfica; científica; ambiental...) e sua partilha com a comunidade educativa, numa situação que implicará um trabalho inter e transdisciplinar a nível de pesquisa, debate e posterior redação final do texto escrito com as imagens/desenhos em anexo. A difusão do trabalho realizado será disponibilizada em formato online com a publicação dos trabalhos realizados pelos alunos sob orientação do professor de educação especial, do professor titular da turma e do Professor Bibliotecário.

Programam-se ainda as atividades seguintesligadas a parte da leitura dos livros citados (2º/3º ciclo), numa perspetiva faseada ao longo do ano letivo dada a problemática evidenciada por estes alunos, nomeadamente:
– Levantamento e definição de vocábulos ligados ao Mar: profissões, instrumentos de trabalho envolvendo atividades marítimas, tipo de embarcações (plano histórico e atual), mares e oceanos, penínsulas e cabos, fauna e flora marítima, rotas migratórias (aves e peixes)..., numa gestão integrada do currículo e sob a orientação do professor de ensino especial e do professor bibliotecário.

– Descrição dos recursos marinhos e a responsabilidade humana na sua preservação/ proteção da natureza;
– Reflexão sobre as ameaças ao meio ambiente marinho (poluição, pesca intensiva, proteção das espécies marinhas;
– Identificar/ inventariar/ refletir sobre as ameaças ao meio marinho.

O Centro de Estudos e Interpretação Ambiental da Lagoa de Albufeira.

  Reportagem foto...          Reportagem vídeo...

Integrado no âmbito do Projeto Ler + Mar (edição 2014/15) os alunos do 3º ciclo com N.E. E. (e as respetivas turmas), visitaram o Centro de Estudos e Interpretação Ambiental da Lagoa de Albufeira.

Este Centro de Investigação revelou aos alunos a forma como é possível proteger as espécies marinhas, induzindo igualmente à sua conservação, mas também ao estudo científico dessas espécies marinhas. Assim acontece com as muitas espécies de peixes, bivalves e cefalópodes que habitam o espaço da Lagoa, transformando-a num excelente local de vida marinha.

Tratou-se, acima de tudo, de uma visita importante no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, ficando a respetiva reportagem no site da escola.

                Naturalmente, a colaboração de outros Departamentos Curriculares foi importante para a consecução dos resultados finais, sendo relevante a participação no Projeto dos Professores de História e Geografia, Ciências Naturais e Educação Visual.

Sapal de Alcácer do Sal

  Reportagem 1 (em edição)          Reportagem 2 (em edição)          Reportagem 3 (em edição)    

A visita ao Sapal de Alcácer do Sal, integrando os alunos envolvidos no Projeto Ler+ Mar, revelou uma agradável conversa com o monitor/orientador do percurso sobre as aves que ali passam o Inverno, aproveitando a excelência do rio Sado para ano após ano darem uma animação especial a esta cidade do Alentejo.

Falamos não só das cegonhas que aqui já permanecem todo o ano, mas também de um casal de lontras que nidifica nas margens do rio e que se alimenta do abundante peixe deste rio. Sinal de qualidade das águas, este sapal fornece um bom exemplo  de protecção ambiental e de respeito pela natureza.

Centro Agrícola e Ambiental da Várzea – Qª do Conde

Reportagem...

A visita dos alunos da escola ao Centro Agrícola e Ambiental da Várzea – Qª do Conde – mostrou um local onde se estuda e protege com base na Ribeira de Coina. As práticas agrícolas amigas do ambiente ali desenvolvidas permitiram aos alunos observar a estreita relação entre recursos alimentares e vida ambiental, numa vertente que privilegia sobretudo os   modelos biológicos de alimentação, sem prejuízo para o ambiente.

Foi excelente a visita proporcionada aos alunos, da qual se retiraram importantes contributos para o conhecimento dos alunos.

CARTAZES, JOGOS, GUIÕES, PAINÉIS, APPRESENTAÇÕES E MODELOS

Integrado nos trabalhos desenvolvidos pelos alunos com N.E.E. bem como das turmas a que pertenciam, as imagens seguintes revelam a participação dos alunos no Projeto Ler + Mar, especialmente numa vertente prática e de construção lúdica de situações ligadas ao Mar e à Vida Marinha.

                A colaboração das disciplinas de História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais e de Educação Visual foram interessantes, revelando a articulação de conteúdos e objetivos que este Projeto suscitou.

 

Notícia:

Textos para um jornal

Notícia de abertura e uma música Rap...

Apresentações Powerpoint:

(Consulte ou, faça o download para ter acesso a todas as funcionalidades)

O Mar...

Recursos e importância dos oceanos e mares...

O Mar e a Ave...

História de uma Gaivota...

O Príncipe Nabo (Questionário)...

Jogos:

Robinson  Crusoé pelo 6º B

Jogo 1...

Jogo 2...

Guião de exploração:

Vida marinha...

Cartazes, modelos e painéis:

Cartazes...

Modelos...

Painéis...

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